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要成為舉手投足之間就可以散發出無與倫比的魅力

在上課之前,感覺自己好像是鬼打牆一樣,上台之前不管準備多少,
上台之後就是會打八折,緊張得時候說話會越來越快,話都黏在一起,
讓聽眾感覺到我緊張,
另外,我在台上的風格就像選舉的競選晚會一樣,很有爆發力與元氣,
不過缺點是容易早早就耗盡元氣以及太過制式化。
上面講的缺點我隱隱約約都有感覺到,不過卻不知道該如何加強這些部份,
只能看看書以及去聽聽演講來多少吸收些經驗值。
之前就有風聞東明老師是個很厲害的講師,
在一次的機會下去青創協會上東明老師的一日活動企劃課,
感覺很驚豔,活動企劃的課我也上過一些,那東明老師的風格讓我覺得很活潑,
不會很制式+八股,且搭配了自己辦過的活動經驗值,
聽了之後就覺得,很好~這是我要學習的風格!
上課之前,有參加過2次東明老師的銷售講座,
一次是單純訓練我們用肢體動作來表達意思,
另一次是單純用說話來描述一些立體的空間概念,
我還不知道可以這樣分開訓練「肢體表達」與「口語描述」,
真是大開眼界,也讓我更確認東明老師對於演說訓練這一塊是很有研究的!



【上課當中】
東明老師在上課的時候很精彩,內容很多,我有記下一些內容並做模組拆解
  •    上課之前的暖場
  •     條列式的自我介紹
  •     說話時的肢體狀態(胸部吸氣、腳步移動)
  •     說話手勢的切西瓜口訣
  •     動作POSE的找醫生口訣
  •     替代語九宮格
  •     用音樂節奏來練說話情緒
  •     環場眼睛注視的黃金五點
  •     身體連貫的眼臉手心口訣
  •     從閒談間帶出主題的吹牛口訣
  •     拿掉贅字與口頭禪
  •     備課心法(大綱準備)
  •     練講話的念報紙心法
  •     將以上內容整合依學生狀況來量身訂做的教練學
  •     學習之後的追蹤與教練

我自己在整理之後才發現有那麼多的模組融合在課程當中,各模組的功能如下

「上課之前的暖場」
這是上課之前跟現場觀眾建立親和力的時候,藉由小遊戲讓大家改變狀態,
變得比較活潑,讓現場的氣氛變熱絡,讓講師跟觀眾有親和力。
如果現場有講師認識的人,可以先點認識的人來互動,讓之後的觀眾也會願意跟講師做互動。

「條列式的自我介紹」
 讓學員可以有條理的做自我介紹,並可以說久一點,說話的時候變久,
 講師就可以趁機觀察出學員不足的地方,並且做機會教育直接可以馬上加強。

「說話時的肢體狀態(胸部吸氣、腳步移動)」
藉由調整說話的肢體狀態,調整自己至觀眾看起來覺得最棒+最有精神的狀態。


「說話手勢的切西瓜口訣」
藉由簡單的口訣,讓學員知道手勢的擺法與如何揮動來增加肢體表達力+肢體說服力。

「動作POSE的找醫生口訣」
藉由簡單的口訣讓學員也可擺出專業的深情動作。
(頭痛、牙齒痛、)

「替代語九宮格」
同樣意思的名詞藉由不同的詞句來表達,也會有正面與負面的呈現方式。
我們要多用正面的意思來做呈現,讓大家聽起來覺得舒服。

「用音樂節奏來練說話情緒」
讓自己配合音樂的節奏說話,藉由音樂來讓自己說話有抑揚頓錯,
讓說話也可以有節奏性。

  「環場眼睛注視的黃金五點」
讓自己在環場注視時,眼睛可以有依據與停頓的點。

  「身體連貫的眼到臉到手到心到口訣」
讓自己在台上可以很連貫與較不會被照到白眼。

「從閒談間帶出主題的吹牛口訣」
這是很重要的功夫,讓自己跟客戶不管怎麼閒談,到最後都可以繞進我要的主題,
在演講當中也是做整個主題與主題之間貫連的潤滑劑。

「拿掉贅字與口頭禪」
很多人都有贅字,而贅字說久了就會讓被觀眾挑毛病並認為不夠專業,
贅字的修正要靠自己的察覺與刻意調整。  我自己的贅字也不少,目前正在讓自己變得更好。

「備課心法(大綱準備)」

備課不是背課,備課是要整理出重點大綱、小故事,
並且可以用簡單的心智圖來做大綱的分類,讓自己容易記憶。

  「練講話的念報紙心法」
念報紙就是讓自己刻意多說話,我自己本來就有唸報紙+唸書的習慣。

「將以上內容整合依學生狀況來量身訂做的教練學」
這就是東明老師厲害的地方,依照學員的狀態去做調整與量身定做的教練,
讓學員技能學到東西又可以知道自己需要加強的部份。



  東明老師提醒我一些需要修正的部份:
A. 演講方式很制式化,像競選一樣
B. 演講得時候臉部是很嚴肅的,這樣無法跟觀眾建立親和力
C. 講話的時候缺乏斷句,會讓話黏在一起,這樣會聽不清楚我的說話
這些都是我可以繼續進步的地方~~加油!!!

  「學習之後的追蹤與教練」
讓學員可以整理自己所學,並重頭做一次複習,並讓講師可以提供建議給學員想要加強的部份。

  【學完之後】
我自己在學完之厚的隔天12.19號就有場一小時的演講
主題是:「輕鬆運用潛意識,NLP分享會」

  我有刻意將老師教的東西使用出來,讓自己在那場演講當中有所進步
1. 有刻意注意到讓自己的表情變柔和,讓自己多點笑容
2. 有讓自己改變講話方式,改為多跟台下的觀眾多多互動
3. 有刻意讓自己講話的速度放慢,讓觀眾可以聽懂我說的話

這次的演講迴響不錯,我朋友都說我有比之前進步
我自己有察覺到自己的成長,而且也知道我以後還有許多可以成長的空間
當然~~老師有提醒我一點,不要讓自己容易自滿,自滿會阻斷自己成長的空間,
並且還要問聽眾,自己還有哪些可以加強的地方,讓自己每次都會進步一點點,
東明老師的名言,每次只要進步一點點,這樣累積下來也是很可觀的。

 


那我之後該如何運用這次所學呢?
我覺得可以將筆記當成提醒表,每次上台之前可以先看看筆記,
讓自己知道上台之後可以多注意哪些演講重點,就可以減少自己上台因太過興奮而造成的失誤!

想跟東明老師說的話:

東明老師,感謝您要我重新做修正自己的作業,
這樣我才可以再仔細的從頭檢視自己到底學到了哪些東西,而那些東西又代表了哪些功能,
而功能的含意又是什麼。
這次學到的東西當中,有些也是包涵了NLP應用的部份,讓我自己收穫很大,
原來NLP 還能這樣運用阿~~呵呵。
我覺得東明老師很厲害,能將自己學到的東西做內化,並整理成深入淺出的口訣,
讓學員可以輕鬆的吸收,我知道這是無數經驗的累積,而這也是我還在努力的目標,
這種教學風格我喜歡,我要吸收起來變成自己的教學風格。
最後,這一次的感想比第一次的多了2000字,感覺打完應該要吃點甜食來犒賞自己,
原來自己可以打出這麼多的感想阿~~~呵呵!!!

                                                       -------------------------    說話煉金術二班(高雄)  呂佳偉 ice
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